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2014-01-22 閱讀量:
感化危機(jī)
現(xiàn)如今,醫(yī)患矛盾,護(hù)患矛盾屢見不鮮,不管對醫(yī)生,對護(hù)士還是對病人,都有一定的傷害,那么,如何在完成工作的同時,既讓患者滿意,又能保護(hù)好自己就顯得尤為重要了,而恰到好處的溝通技巧就是重中之重了。
大家都知道,護(hù)患溝通在通常意義上就是護(hù)士與患者之間的交流,傳達(dá)信息。我認(rèn)為,當(dāng)護(hù)患關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)時,在有效溝通的同時找到積極的處理方式,解決患者的合理問題,危機(jī)就迎刃而解了。
記得那天我上2——9班,剛好在夜班來接班的時候,來了一位那天上午剛出院(八大處整形醫(yī)院)的的患者,是個小男孩,在他兩位家長的陪同下,匆忙走到護(hù)士站,他做的是耳后擴(kuò)張器植入術(shù),因術(shù)區(qū)敷料沒有包扎固定好,整個敷料都掉了下來,患兒家長很著急,害怕會發(fā)生感染,我一邊安慰患者及家屬,告訴他們沒事的,一般不會因為敷料掉下來發(fā)生感染的,一邊匆忙找大夫,可是很不巧,那天手術(shù)比較多,大夫幾乎都在手術(shù)臺上,我一遍一遍的打電話,可誰都聯(lián)系不上,那個時候患兒家長已經(jīng)開始煩躁了,情緒比較激動,我努力的安撫他們,讓他們放心,我一定會幫他們聯(lián)系上大夫的,這時我突然想起,主任的一個馬上畢業(yè)的研究生好像一直在宿舍準(zhǔn)備畢業(yè),我馬上給她打了個電話,電話接通了,她說馬上就到,我告訴患者及家屬,大夫馬上就到,讓他們放心,我安置好病人,并耐心的做好解釋和安慰工作,他們也表示了理解,他們看到我一直在很和氣的和他們溝通,也一直在積極地聯(lián)系大夫,盡力幫他們解決問題,情緒也平靜了下來,沒過一會兒,大夫就到了,給孩子又重新包扎了傷口,并做了解釋工作,告訴他們不用擔(dān)心,不會造成感染的,這時孩子笑了,家長緊鎖的眉頭就舒展開了,他們走的時候還一個勁兒的跟我道謝。
事后我也反思了一下,如果在出現(xiàn)矛盾的時候,我們都站在病人的角度去體諒他們一下,換位思考一下問題,以熱情的態(tài)度,友好,信任的表情,誠懇和關(guān)懷的語言,本著一顆理解和同情的心,去幫助患者,感化他們,他們也會體諒我們,那么就可以化解一場不必要的危機(jī)!
整形四科
王佳麗