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整形一科健康教育形式

2009-08-18    閱讀量：

　　患者住院后,都渴望獲得重視，了解自己所患疾病的病因、診斷、治療及手術(shù)方案；如何配合治療；怎樣做更有利于恢復(fù)健康等。另外,他們更想了解出院后如何自我護(hù)理，預(yù)防并發(fā)癥，最終保證手術(shù)的成功。因此，開(kāi)展正確有效的健康教育,讓患者對(duì)自己的疾病有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，對(duì)手術(shù)有一客觀的評(píng)價(jià)，消除不利因素，樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心，減少并發(fā)癥的發(fā)生，順利康復(fù),有著非常重要的意義。

　　1、入院宣教：

　　我科以集體宣教與一對(duì)一宣教相結(jié)合，由護(hù)士長(zhǎng)或責(zé)任護(hù)士講解，內(nèi)容包括病房工作人員、病室及醫(yī)院（包括醫(yī)院周邊環(huán)境）環(huán)境、治療與休息時(shí)間、探視制度、陪伴制度、醫(yī)用垃圾分類、安全防護(hù)、賬務(wù)查詢等內(nèi)容的介紹等。隨著醫(yī)保及農(nóng)村合作醫(yī)療的普及，及時(shí)提醒患者出院時(shí)向醫(yī)院索要各種單據(jù)、復(fù)印病歷以便回去報(bào)銷也成為一宣教內(nèi)容。其目的是使住院患者感到溫暖，消除陌生感及恐懼感；協(xié)助患者調(diào)整心理狀態(tài)，盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，配合治療，促進(jìn)康復(fù)。在給病人做入院護(hù)理的同時(shí)，也會(huì)講解一些育兒知識(shí)，如何判斷孩子衣著厚薄是否恰當(dāng)，預(yù)防感冒的方法；向唇腭裂患兒家長(zhǎng)介紹喂養(yǎng)知識(shí)，均衡營(yíng)養(yǎng)的注意事項(xiàng)。使患者即得到了整形?？浦R(shí)又獲得了相關(guān)知識(shí)，同時(shí)構(gòu)建了和諧的醫(yī)患關(guān)系。

　　2、術(shù)前宣教：

　　對(duì)手術(shù)病人進(jìn)行術(shù)前健康教育，包括清潔全身和手術(shù)部位的特殊準(zhǔn)備，根據(jù)麻醉要求。除口頭講解外，我們根據(jù)病房病種的特點(diǎn)，編寫(xiě)了宣傳材料，術(shù)前分發(fā)給每一位患者，確?；颊咧獣?，確保宣教到位。術(shù)前宣教一開(kāi)始就明確目的,切中要害, 以通俗易懂的語(yǔ)言解釋教育內(nèi)容,如：手術(shù)前禁食、禁水時(shí)間及重要性；嬰幼兒禁食要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。講解時(shí)要生動(dòng), 態(tài)度要親切和藹,不能讓病人感到枯燥和空洞,適當(dāng)提一些問(wèn)題讓病人回答或傳授后讓其口頭復(fù)述,讓病人主動(dòng)參與,而不是被動(dòng)接受; 減輕和消除病人的恐懼、緊張。

　　3、術(shù)后宣教：

　　針對(duì)個(gè)體，采取一對(duì)一宣教，護(hù)士根據(jù)每位患者不同的手術(shù)情況，用口頭講解及發(fā)放宣傳材料形式，詳細(xì)告知術(shù)后所用抗生素、止血藥名稱及用藥目的；飲食種類、溫度等，進(jìn)食方式；引流管的注意事項(xiàng)及目的；拆線時(shí)間；醫(yī)生根據(jù)情況換藥等。告知注意安全，勿撞術(shù)區(qū)，勿墜床，燙傷，壓瘡，如有不適感覺(jué)及時(shí)告知醫(yī)生護(hù)士。

　　4、出院指導(dǎo)：

　　以教會(huì)患者自我護(hù)理及預(yù)防并發(fā)癥為目的。針對(duì)病人的術(shù)后恢復(fù)情況重點(diǎn)介紹注意事項(xiàng)，包括拆線復(fù)診時(shí)間，術(shù)后恢復(fù)的幾個(gè)階段，飲食方式及種類、活動(dòng)方式、功能鍛煉、外用藥使用方法，發(fā)放宣傳材料，使患者高興出院，安心回家。

　　通過(guò)健康宣教，使患者掌握了各階段的注意事項(xiàng)，很好的配合了醫(yī)療和護(hù)理。未發(fā)生過(guò)因告知不到位而發(fā)生的護(hù)患糾紛。構(gòu)建了和諧的護(hù)患關(guān)系，使患者滿意率不斷提高。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

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